大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于民生租房的问题，于是小编就整理了1个相关介绍民生租房的解答，让我们一起看看吧。
有什么办法让农村的孩子享有好的教育，不往城市里跑？
谢谢邀请，关于有什么办法让农村的孩子享有好的教育，且不往城里跑这个问题。我个人认为:要想享有好的教育，必需要有一个强大的教师队伍，好的老师谁又愿意去乡间土路去教书育人呢？想要有强大的教师队伍，必须要留得住好老师，那么首先要考虑老师愿意留农村教书的所需的基本条件有哪些。
1. 工资待遇应该与大城市的水平相等。
2.交通应该方便。
3. 生活设施齐全，此如买菜等要方便。
5. 医疗条件也应跟得上城市。
这些基本条件满足了，还应该考虑学生问题，学生也应该离学校近，这样便于与家长沟通，也同样更好的保证学生安全和学生的方便。要满足学生的这些条件，那只有将农村原来分散的房屋重新建成新农村或小城镇。
有了以上这些基本条件，我想农村的孩子不往城市里跑一样能享有比较好的教育。
有什么办法让农村孩子受到好的教育？不往成市是跑呢？孩子由哇哇落地一清二白的，命就决定了他生活和生命。不管你出生当官的老子家，还是普通农民老百娃，不管你碰到个有钱好老子，还是贫穷的老子。这些都不能由孩子决定。以后随着时间和年龄增长孩子增加适应能力和接受能力，最后达到創造能力。就目前因城乡制度差距增大。农民的孩子在起跑线上就输给了城里孩子。看一个国家是否是教育强国，不要光看这个国家办了多少一流大学，而是要看这个国家有多少人员能上一流大学，和有多少人员家庭能上得起一流大学。这就是这个国家是真正是否是教育强国的检验标准。∴我们农民孩子父母能力有限的，我们为了孩子，我们不但要忍受傲苦，而且还得忍受屈辱。我们的老师从我们父母手中把孩子接过，在学校学习和培养，在送到社会中去，为社会添砖加瓦。孩子的道德标准成绩标准价值标准公平公正的重要性相当高楼大厦的基础，基础的好坏决定整个大厦的稳定和危机。我们农村父母必须给孩子铺平和指引一种正确的路！我们农村孩子父母能为孩子铺平和指引一种正确的道路吗？答案是大多数不能的。是国家或地方教育制度个是不充许的。就拿西安市鄠邑区(户县)来说。全县户县一中多年录取高中学生，专检每个学校成绩前十名可录取，优抚条件是免收学费或少收学费。成绩达不到但是是学区学生高收费。这样造成了农村孩子辍学，给大地增加沙漠化。我们农民每人只有平均一亩地左右，种粮除过自食外所剩无几。前十多年每亩地每年还收入五百元，但供一个大学生一年费用就得三十个人三十亩地。最近几年，物价飞涨，通货膨胀，农民种地少入更少，甚至赔钱。农民只有在外打工供养孩子上学。如果上三本四年花光十几万人民币，毕业后难找工作，还不如农民工。马上孩子面临着谈对象住房更是！！！这就是农民孩子大部分真实现壮。
那是不可能的！城镇化，集耕，集种，这是方向。不论公有私有，农村在不久的将来，一定会被消除！种地农户也不会长期住农村，再说也不需几个人。住县城周边种地，有车很方便。农村发展的是粮食而不是居住！
教育的本质是什么？教育的功能真的只是传授知识、培养能力吗？大家看看这三句话。陶行知说：“教育是心心相印的活动，两个心，一个老师的，一个学生的，二者相沟通。苏霍姆林斯基说：“教育，这首先是人学。”雅思贝尔斯说：“教育是关于灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。”三位***都也教育指向了人的精神，都认为教育是关于灵魂的，而事关灵魂，岂能交给没有灵魂的网络与机器人？
所以，教育应该更多关注的是价值、精神、人性，教师必须要具备社交能力、协商能力，以及人情练达的艺术。因为每一个学生都是独特的，那么教师就是和不同个性的人打交道，教师工作必须是个性化的，不能一刀切。
其次，教师必具有爱心，以及对他人真心真意的扶助与关切，人文精神是网络没有的，但教师该有。还有创意和审美，这是很主观的东西，网络也不可能有。大家想一想，我们的教师具不具备这三条？如果具备这三条，那就不管在农村还是城市，永远都是学生的好老师。
尽管学科教学是向学生传授系统知识、技能，但这无法抹去教学过程中，应该有的人格引领、心灵感染、智慧启迪、审美熏陶等人文色彩。离开了人与人的精神相遇和心灵拥抱，就没有教育。
相比较之下，农村教育更需要教师充满感情、投入感情，在精神上融入学生之中，唯有这样，才会有真正的教育和教学。
到此，以上就是小编对于民生租房的问题就介绍到这了，希望介绍关于民生租房的1点解答对大家有用。
